大學(xué)生入職之初，由百聯(lián)股份人力資源部統(tǒng)一安排至基層崗位和相關(guān)數(shù)字化崗位進(jìn)行為期一年的輪崗試煉，輪崗的范圍涉及到企業(yè)不同的部門和崗位，目標(biāo)是讓大學(xué)生盡快熟悉企業(yè)的運(yùn)營機(jī)制與流程。訓(xùn)練計(jì)劃安排每一位新入職的大學(xué)生都必須到數(shù)字化試點(diǎn)門店以及相關(guān)崗位進(jìn)一步了解數(shù)字化運(yùn)作的內(nèi)容，承擔(dān)對(duì)應(yīng)工作職責(zé)，為一年后的定崗定責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃明確導(dǎo)師帶教的培訓(xùn)模式，對(duì)大學(xué)生和帶教導(dǎo)師進(jìn)行雙向考核，提升培訓(xùn)水平與質(zhì)量。
繼輪崗試煉第一階段后，大學(xué)生“新秀訓(xùn)練營計(jì)劃”接下來的設(shè)定為兩個(gè)階段，首先是項(xiàng)目共創(chuàng)階段，讓大學(xué)生通過項(xiàng)目鍛煉更深層次的融入到百聯(lián)股份創(chuàng)新轉(zhuǎn)型中，拓寬他們職業(yè)發(fā)展的平臺(tái)與眼界，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展和項(xiàng)目的精準(zhǔn)落實(shí)。其次是企業(yè)掛職階段，旨在通過重點(diǎn)企業(yè)掛職歷練，了解企業(yè)相關(guān)戰(zhàn)略目標(biāo)，掌握相關(guān)工作指標(biāo)和任務(wù)，可以獨(dú)立處理或帶領(lǐng)工作團(tuán)隊(duì)完成相關(guān)專業(yè)線條工作，為企業(yè)各部門發(fā)展助力。
整個(gè)大學(xué)生“新秀訓(xùn)練營計(jì)劃”目標(biāo)是通過百聯(lián)股份各部室、事業(yè)部和企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，培養(yǎng)一批符合公司發(fā)展需求的復(fù)合型人才。
（供稿：楊揚(yáng)、畢菲榮）