本次培訓(xùn)是集團(tuán)技能培訓(xùn)的新探索。教培中心根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際需求，探索與專業(yè)資質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，采取1+X的模式開展，即在低壓電工操作證的基礎(chǔ)上，加上百聯(lián)特色工作場景下的技能培訓(xùn)，并將“實(shí)際崗位問題解決”作為實(shí)訓(xùn)操作的考核重點(diǎn)。此舉，讓學(xué)員們?nèi)〉貌僮髯C的同時，努力向“百聯(lián)技能人才”靠攏。
為使定制課程更“接地氣”，教培中心組織相關(guān)部門在開班前深入企業(yè)調(diào)研技能崗位職責(zé)和常見工作環(huán)境，確保課程案例的“鮮度”。培訓(xùn)當(dāng)日，資深電工項(xiàng)偉強(qiáng)全面講授電工崗位基礎(chǔ)知識和電氣元件工作原理等內(nèi)容，激發(fā)學(xué)員們對于“電”的興趣。雖然專業(yè)術(shù)語暫時讓“小白”學(xué)員們一頭霧水，但他們?nèi)员３?ldquo;技多不壓身”的心態(tài)認(rèn)真聽課。教培中心老師則通過全程“陪讀”方式，及時向授課老師反饋學(xué)員思想、跟蹤企業(yè)內(nèi)實(shí)訓(xùn)帶教情況、督促學(xué)員舉一反三，確保學(xué)員學(xué)習(xí)熱度不減。
有學(xué)員在課后調(diào)研中表示，作為“優(yōu)才計劃”的首批學(xué)員，學(xué)習(xí)本身不是唯一的目的，在努力考取低壓電工操作證的過程中，展示“百聯(lián)人”拼搏奮進(jìn)的精神面貌，并將所學(xué)到的知識充分運(yùn)用到自己的崗位和生活中去，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和自身價值的“雙贏”非常有意義。
（供稿：教蓓）